A IPE

Inovar, humanizar e desenvolver sustentabilidade

A origem do nome IPE vem da árvore Ipê, é interessante saber que “ipê” provém do tupi ï’pé, “árvore cascuda”2. Pau-d’arco” é uma referência a seu uso, pelos povos indígenas do Brasil, como matéria-prima para confecção de arcos3 (…) Sua madeira é muito dura e resistente: é branca, levemente rosada, uniforme, leve, macia e durável, própria para marcenaria fina.” (FERREIRA, 1986)   O ipê é considerado a árvore nacional brasileira, pode ser encontrada em seu estado nativo por todo o Brasil.

A IPE, sigla do nome Inova Práticas Educacionais, tem por missão ser uma empresa promotora de inovação educacional humanizadora e focada em contribuir com a sustentabilidade da Sociedade e do Planeta Terra.  Inovar para humanizar e desenvolver um mundo melhor implica estar dedicado ao desenvolvimento da visão sistêmica e holística, agir com consciência e olhar em questões individuais, sociais, ambientais e econômicas.  A empresa IPE, deste modo, oferece a sociedade capital intelectual que se traduz em Consultorias técnicas e especializadas, Desenvolvimento e capacitação de equipes de alto desempenho, Desenvolvimento e avaliação de projetos educacionais; Docência, criação de recursos e materiais didáticas, Cursos híbridos e online de formação de professores e profissionais da Educação; Mentoring, coaching e formação de grupos de estudos.

Áreas de atuação

  • Ecossistemas e tecnologias educacionais; Educação híbrida e a distância; Aprendizagem social com tecnologias digitais e de rede;
  • Design e avaliação educacional; Gestão e inovação educacional; Formação de professores em metodologias ativas e tecnologias digitais.
  • Educação Corporativa; Gestão estratégica de pessoas; Gestão de competências e do conhecimento.
  • Pesquisa, desenvolvimento e avaliação de sistemas e tecnologias educacionais.
  • Planejamento, gestão e desenvolvimento de programas, projetos e cursos.
  • Formação de professores e técnicos para uso de práticas educacionais inovadoras.

    Empresa DNA USP
    Empresa DNA USP

Sob a direção da Dra. Dênia Falcão de Bittencourt, conhecida por ser pioneira na educação online e híbrida no Brasil. Ela é Psicóloga, PUCRS, Licenciada em Pedagogia, Claretiano, mestra em Engenharia de Produção, UFSC e Doutora em Educação, FEUSP/SP (Na área: Didáticas, teorias de ensino e práticas escolares). 

Hoje destaca-se como profissional Senior, que possui experiência na área da Educação, Gestão e Avaliação Educacional, Comunicação e Psicologia Organizacional e do Trabalho. Possui pesquisa com ênfase Metodologias Ativas, Tecnologias e Design, Gestão da Inovação Educacional.

Desde a sua criação em 2013, a IPE tem tido oportunidades de levar a sua missão e contribuir com uma prestação de serviços de qualidade, e deseja com isso a confiança e o fortalecimento de sua rede com diversas instituições e profissionais que atuam na Educação.  

IPE em ação

Desde a sua criação, em 2013, a IPE atua em projetos de: pesquisa, avaliação, docência, formação de equipe técnica, produção de materiais didáticos, designer educacional, tutoria e na formação de professores em cursos on-line e presenciais, de pós-graduação a cursos livres.

Tivemos entre a caminhada diversos projetos com parceiros. Em destaque os cursos ofertados em parceria com o prof. José Moran, denominado de Práticas Educacionais Inovadoras – PEIn, vide pein.com.br   Em oferta desde 2015, em turmas abertas e fechadas “In Company“, oferecemos mais de 50 turmas de cursos para formação de professores e profissionais da Educação. Cursos denominados Tecnologias e metodologias para uma aprendizagem criativa; Tecnologias e metodologias para docência na Saúde, Como ensinar com metodologias ativas em modelos híbridos, entre outros.

Professora Dênia Falcão de Bittencourt, Dra. Diretora e pesquisadora IPE
Professora Dênia Falcão de Bittencourt, Dra.
Diretora, pesquisadora e docente IPE

Entre projetos realizados  pela IPE citamos: Docência e preparação dos materiais didáticos de disciplinas de Pós-graduações a distância: ENAP (Escola de Administração Pública – DN), na disciplina Objetos e Atividades de Aprendizagem; USP (Universidade de São Paulo – São Paulo)  Inovação e Gestão da EAD USP, na disciplina Produção de conteúdo: Autoria; UNIT (Universidade Tiradentes – Aracaju) Psicopedagogia e Educação Inclusiva; e Docência do Ensino Técnico e Profissional, na Disciplina Linguagens, tecnologias e novos espaços de Educação: objetos de aprendizagem e recursos midiáticos digitais para Educação; UNIVESP (Universidade Virtual de São Paulo) Professora Autora de disciplinas de pós-graduação. Consultoria especializada em EAD – UNIT (Universidade Tiradentes – Aracaju) e UNIGRANRIO (Universidade do Grande Rio – Rio de Janeiro) como consultora junto a Diretoria de EAD; FACASC (Faculdade Católica de Santa Catarina – Florianópolis) em programas de capacitação de professores; D2L (São Paulo- Canadá) como palestrante.

Em 2018 em continuidade aos projetos, tivemos 3 turmas abertas e 1 In Company, a UFAL/AL, com o Curso Tecnologias Digitais e Metodologia Ativa; e a primeira do Curso Tecnologias e Metodologias para a Docência na Saúde, turma In Company Fiocruz/RJ. Neste ano também participei professora conteudista de cursos de especialização na UNIVESP e na ENAP; ingressei com tutora na UNIESP; fui consultora de avaliação do MEC no PNLD 2019; segui como avaliadora em Comité científico do Congresso da ABED, nas revistas científicas RBAAD, Conexão UEPG, Informática na Educação, entre outras atividades.

O ano de 2019 foi também intenso, realizamos consultorias e palestras, produção de artigos e capítulo em livro, e tivemos novamente 3 turmas abertas e 1 In Company, a Turma Marinha do Brasil, com o Curso Tecnologias Digitais e Metodologia Ativa, reunindo mais de 12 organizações militares.  

No ano de 2020 até o mês de março, antes da chegada da pandemia, registramos a participação no final de janeiro na semana pedagógica em Goiás, início de uma nova turma aberta do curso TDMA em fevereiro, a participação como palestrante no Congresso de Educação Básica, e a realização de Oficina sobre práticas de aprendizagem híbrida ativa para professores do Município de Florianópolis.

Após o início da Pandemia, predominantemente as ações da IPE são realizadas 100% on-line. Nestes últimos anos tivemos uma jornada intensiva de atividades, foram muitas participações em eventos síncronos online (Lives), turmas nos cursos PEIn, tanto abertas como In Company, bem como, em oficinas. Em destaque as turmas: em 2020 nos Campi do Instituto Federal de Rondônia: Ariquemes, Porto Velho, Guajará Mirim, e Ji-Paraná; turmas 2020 e 2021 com a Universidade Federal de Alagoas; EJ TRT4; EJ TRT6; Unidavi; IFRN – Macau, além de outros projetos de consultorias técnicas. Em 2022 e 2023 tivemos três turmas abertas e uma nova turma do EJTRT4/RS; outra do EJTRT15/SP-2022; do EJTRT23/MT-2022;  Exército/DECEX, 2022; Unidavi-SC/2023, trabalhos especializados para a FEPESI/SC; tutorias para a Fundação Dorina Hill (Programa Lego Braille Brasil, 2021-2023);  atuação como avaliadora MEC – PNLD 2022/2023; e como avaliadora Basis INEP MEC, cursos de Psicologia, Pedagogia e Gerontologia (2023).

O ano de 2024 iniciou pleno de boa energia e novas esperanças. Começamos com planejamento, projetos em negociação para oferta de turmas do curso Tecnologias e metodologias para uma aprendizagem criativa.  Axé, tenhamos oportunidades de seguir contribuindo em projetos de crescimento, aprendizagem, humanidades e desenvolvimento social. Tenhamos todos saúde e energia para empenho vigoroso no trabalho em prol de levar luz para a Educação e a nossa Sociedade!